Научно-практическая конференция «Новации и ретроинновации в наставничестве» 02.03.2026

28 февраля 2026 года председатель ППО ГБОУ Школа № 920 Субботина Светлана Владимировна приняла участие в межрегиональной научно-практической конференции «Новации и ретроинновации в наставничестве». Организаторы: МГО Общероссийского Профсоюза образования и Педагогический клуб «Наставник» при МГО Общероссийского Профсоюза образования. Определение основных подходов к формированию инфраструктуры для масштабирования эффективных практик наставничества являлось целью научно-практической конференции.

На пленарном заседании выступили: Гужевкин Константин Сергеевич, председатель МГО Общероссийского Профсоюза образования, Елшина Елена Станиславовна, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования, Кудрова Лариса Геннадьевна, директор Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Корпоративного Университета развития образования, Богуславский Михаил Викторович, профессор Департамента педагогики МГПУ, доктор педагогических наук, Мачехина Ольга Николаевна, профессор дирекции образовательных программ МГПУ, доктор педагогических наук.

В рамках конференции работали 6 секций:

«Архитектура наставничества»,

«Непрерывное образование наставников»,

«Профсоюзное наставничество»,

«Цифровые ресурсы в наставничестве»,

«Мотивационные аспекты в наставничестве»,

«Клубное движение наставников».

Субботина С. В. являлась модератором секции «Профсоюзное наставничество», на которой она также выступила с докладом «Профсоюзное наставничество: опыт прошлого и перспективы будущего». Развитию идеи наставничества в рамках профсоюзной работы на научно-практической конференции уделялось отдельное внимание. Актуальные тренды профсоюзного наставничества связаны с созданием условий для профессионального роста внутри профсоюза, а также поддержание социальных проектов, которые выдвигают педагоги-наставники. В образовательных организациях этот вид наставничества превратился в значимую инициативу профсоюзов, дальнейшее развитие и поддержка которой способствует повышению качества педагогического мастерства и эффективности профессиональной деятельности педагогов. Наставничество, инициированное профсоюзом, становится значимым инструментом формирования социального партнерства, эффективно интегрируя образовательные организации и профессиональные сообщества. Это долговременная инвестиция в стабильное развитие всей социальной сферы.